Вот и закончился первый осенний месяц октябрь. Месяц, который радует нас тем, что в его дни вспоминают и благодарят (жалко, что не во всех предприятиях) тех, кто долгие годы добросовестно трудился, защищал и укреплял свою Родину - Россию.

Какие суровые испытания выпали на ее долю. Войны, революции, перевороты, объединения и разделения территорий, восстановление разрушенного хозяйства. Какие титанические усилия требовались, чтобы выстоять, преодолеть все это и стать одной из передовых держав мира. Строители, землекопы, металлурги, работники сельского хозяйства и промышленности, геологи, ученые, космонавты, научные работники восстанавливали разрушенное хозяйство, возводили новые города, открывали новые земли, осваивали космос, защищали и сегодня жертвуют своей жизнью во имя мира на Земле. Хорошо, что именно вместе с ними 5 октября в Международный день учителя чествуют и учителей, которые помогли и помогают родителям воспитывать настоящих граждан России, отдавая каждому ученику частицу своего сердца.

5 октября! Драматический театр встречал лучших работников образования Республики Алтай. Звучали теплые слова благодарности в адрес сидящих в зале и многократно заполняющих сцену заслуженных учителей России, почетных работников образования, отличников народного просвещения, получавших в этот день свою заслуженную награду. Вместе с благодарностью звучали несмолкаемые аплодисменты, теплые поздравления. Невольно подумалось: "Если каждый учитель поможет каждому стать настоящим человеком, то представьте, как облагородится Россия". И память любезно помогла вспомнить тех, кто сегодня на заслуженном отдыхе, но так много сил вложил в совершенствование учебно-воспитательного процесса в своей маленькой Родине - Республике Алтай, и чьи фамилии звучат не так часто, как того заслуживают. Это Пуркина В.Ф., Разова Н., Карамышева В.Т., Колонакова О.А., Кривцова Л., династия Овсянниковых, Шаповалова Е.В., Казанцева И.Н., Крылатова Н.Е., Сафин Р.Р., учителя начальных классов школ Майминского района, школы-лицея №6 им.Шуклина... О каждом из них можно писать благодарно и много. Но сегодня хочется от себя, нашей семьи и многочисленных, любящих его учеников, коллег рассказать о Федорове Викторе Владимировиче - учителе физики, Заслуженном учителе, Почетном работнике образования, Отличнике народного просвещения и настоящем человеке, учителе.

Впервые я услышала эту фамилию в 2958 году, когда поступила в Горно-алтайский педагогический институт, от студентки физмата Лиды Беляевой, которая безнадежно была влюблена в известного в институте футболиста, спортсмена Витю Федорова. Как же я его заочно невзлюбила. Нас в комнате жило пятеро, из всех только я не любила футбол, а Лида умоляла нас пойти на матч. Из жалости к ней приходилось идти, а потом утешать ее, потому что он не уделял внимание... Прошло много лет... Его избранница - завуч национальной школы Н.П. Федорова переманила меня из школы №4. И тут я познакомилась со многими прекрасными учителями, о котоых написали бывшие ученики в газете "Листок". Но почему-то незаслуженно забыли (точнее мало написали) о Викторе Владимировиче, который целенаправленно в течение почти полувека вел своих учеников к главной цели - Быть человеком.

Прекрасно оборудованная лаборатория, все задолго до звонка готово к уроку. Четко, немногословно даются задания для самостоятельной работы. Учитель не "вбивает" знания в головы учащихся, а учит добывать их, что сопровождается демонстрацией опытов и незаметной, но всегда своевременной помощью. Каждый опыт четко продуман и сопровождается объяснением, где его можно применить в жизни. В лаборатории есть укромный уголок, где можно умыться, почистить одежду после работы с приборами, трудовых десантов, прихорошиться ученицам, навести порядок в классе и лаборатории. Кажется, зачем? А затем, что эти ученицы будущие хозяйки! Это не только уроки науки - физики, это уроки науки жизни, уроки самовоспитания, своеобразным проведениям которых учились почти все учителя национальной школы и школы №6. Вот некоторые из них.

В кабинете физики стоял пюпитр. Опять вопрос: "Зачем?" на нем не нотный стан, а фамилии учащихся его класса. В расчерченных графиках - мероприятия, запланированные на учебный год.

Ученики сам выставляли себе оценки за выполненные задания, а потом коллективно подводили итоги. Результат: все задания учащиеся его класса выполняли на "5", четко, быстро и ответственно. Его воспитанников отличает дружелюбность, серьезность, дисциплина и ответственное отношение к работе.

Вот пример. Все мы с учениками в свое время собирали черноплодную рябину. Его ученики вспоминают, как серьезно готовил к этому труду он своих подопечных: беседа, работа, контроль, подведение итогов, награждение. Никому не прощалось недобросовестное отношение к труду. Прошло много лет. Празднуется 85-летие школы. Пришли все Заслуженные учителя - бывшие ученики. Но их не заметили почему-то, а выступает бойкая красивая женщина, которая рассказывает тоже о сборе черноплодки. Все мы узнаем, как они в мешки вместе с черноплодкой мешали траву, а при посадке саженцы бросали в кусты, чтобы было меньше работы. Подвыпившие бывшие ученики дружно апплодируют, а директор школы водружет на ее красивую шейку изготовленную для праздничного мероприятия "Медаль-85". Кого готовили в течение многих лет Федоров В.В. (шк.№6) и Петренко (шк.№4)? Вот вопрос!

Все учителя школы-лицея №6 невольно перенимали приемы самовоспитания у Виктора Владимировича, который напрочь отметал принцип: "А у меня что дело, то не дело, обычай мой такой - подписано и с плеч долой".

Человек! Вото цель его работы. Уважение, дружба, человеколюбие - вот его принципы!

Классный час: "Самовоспитание". Школьная доска закрыта занавесом. Главных героев два - Федяев Николай и Титов А.

Открывается первая половина доски и заинтересованный соклассники видят выжженые на дереве портреты мужчины, женщины, что-то из жизни жителей Горного Алтая. Профессионализму могут позавидовать многие мастера-художники. А рассказывает о них простой мужчина, отец Титова. И все узнают, что это творение их тихого, скромного, трудолюбивого соклассника, любящего сына и незаменимого помощника в семье.

Вторая половина доски закрыта почетными грамотами Федяева Николая. Это его победы в спорте. "Вот это да! У нас свои герои!" - шутя говорит кто-то. Все улыбаются. Но уже шутят по-другому. В улыбках намного больше уважения, а в мыслях: "Мои пятерки - это еще не повод для превосходства".

Итог классного часа - апплоисменты соклассников, невольное желание каждого присутствующего стать "хотя бы чуточку" лучше и еще более тесное сплочение коллектива учащихся.

"Виктор Владимирович, - вспоминает бывшая ученица Михалкина (Турова) Оля, - наш любимый учитель. Всегда спокойный, веселый, добрый, в любую минуту готовый прийти на помощь, незаметно, ненавязчиво своими практичными, умными советами и личным примером стремился не только научить, но, по-возможности, воспитать и подготовить своих подопечных к будущей серьезной жизни.

Ни одно мероприятие не проходило без его участия и заставляло посмотреть на себя со стороны. И самое запоминающееся - "Неделя боевой славы":
- сбор материалов в музей;
- соревнования;
- помощь ветеранам;
- встреча с участниками войны;
- конкурсное сочинение "Вклад своих родных в победу".

Один из учеников списал все лозунги со стендов и плакатов в школе и подал свое творение в конкурсную комиссию. Его "сочинение" "красовалось" на стенде рядом с лучшими и получило достойную оценку. Он с горечью вспоминал свой поступок долгие годы.

Еще пример. Ученики иногда совершают необдуманные поступки и приносят в школу свои "творения": рогатки, "стрелялки" и пр. На одном из школьных вечеров появился стенд с горе-изделиями, фамилиями авторов и информацие о нанесенном финансовом, моральном и физическом ущербе. К счастью, матералов для таких стендов было мало. Но как много было о хорошем и веселом. Это и первое место в городе по сбору макулатуры, о победах в спорте, о результатах кружков, смотрах художественной самодеятельности и олимпиадах, об итогах соревнования за поездку в город-герой Сталинград (Волгоград). И ни одно мероприятие не проходило без любимого физика, который на протяжение всех лет работы проводил прекрасный праздник, посвященный Дню Победы, вкладывая в него частицу своей души, воспитывая учащихся не только примерами подвигов Героев Войны и труда, но и личным примером.

А поучиться у Виктора Владимировича есть чему.

Целеустремленность, гуманизм, трудолюбие, постоянное самосовершенствование, высокие моральные качества, честность, принципиальность - это непоный перечень его достоинств. Прекрасный ученик и учитель, футболист, волейболист, гимнаст, руководитель акробатического кружка, садовод и огродник, мастер на все руки - он такие же качества старался привить и детям, целенаправленно развивая их способности. Свего сына он с детских лет приучал к самостоятельности и только единожды взял его за руку и отвел в авиационный кружок, что впоследствии послужило основой для выбора его любимой профессии.

Его ученики почти все следовали тем советам, которые давал их мудрый наставник.

Так Федяев Николай, Титов А., занимаясь в гимнастическом кружке, уже в школьные годы одерживали победы в общешкольных соревнованиях. К каждому празднику он гтовил физкультурные номера, которые покоряли своей красотой сложностью. "Для многих, - утверждает Федяев Н. - спорт стал неотьемлемой частью жизни". А сам Николай до сегодняшнего дня занимается горнолыжным спортом и занимает постоянно призовые места.

Родители учеников так отзываются о нем: "Мы были за ним как за каменной стеной. Он взял вместе с нами задачу воспитания наших детей настоящими людьми и добросовестно тянул эту лямку".

Честность, принципиальность - это те качества, которые иногда мешают человеку в современном обществе, но он не мог изменить им. За несколько дней до экзаменов у выпускницы случилось несчастье с родителями. Просьбы, пойти ей на какие-то уступки не имели успеха. Она сдала экзамены успешно, а занятость по подготовке к ним, окружение друзей помогли ей легче пережить эту трагедию, успешно поступить в институт и стать прекрасным специалистом.

Цена человеку - отношение к матери, жене, детям, друзьям, коллегам. Он был надежным тылом для жены, любящим сыном для матери с первы хдней его жизни и до полседнего ее вздоха.

Виктор Владимирович всегда вставал на защиту обженного (будь то ученик, коллега, малознакомый человек), даже если это было для него чревато неприятностями. Защищая человека он не терял своего достоинства ни при каких обстоятельствах, давая в то же время урок, как должеен поступать настоящий мужчина.

А так как мужчин в школах очень мало, то его бесцеремонно использовали еще и как подсобного рабочего. Прибить, подвинуть, повесить что-либо в кабинете, починить проводку, мебель, подсказать, посоветовать - отказа не было никогда.

На вопрос: "Что вы можете сказать нам?" все без исключения говорили: "Ничего, кроме хорошего, сказать не можем".

Он в совершенстве владел передовыми педагогическими технологиями обучения и воспитания и успешно применял их на практике. Работал для других, забывая о самом себе. даже готовые документы для получения премии Сороса не подал, так и пролежали на полке. А жаль! И очень!

Перефразирую стихи Татьяничевой о нем можно сказать:

Теперь уже героем тебе не быть,
Грамот не будет, здоровья нет,
Но людям открылся, пускаясь в путь.
Сверкал!
И людям отдал свой свет.

Ученики школы №6, выпуск 1976 года

Гамлякова Раиса

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рейтинг 0.00 (0 голосов)